黄文馨的个人空间

剪纸

时间：9月24日
地点：活动室
过程：
上午的美工活动，我教孩子们剪连续图形。孩子们对此非常感兴趣，除我教过的内容外，他们又剪出了新的内容，像苹果、皇冠等。没过多久，馨馨发现她剪的粘了很长一串，站在椅子上，也提不起来，只能在地上堆着，没有办法再比长短了。于是，她与旁边的同伴商量了一下，把两个人剪的东西连在了一起。其他孩子看到他们的做法，觉得有兴趣，也加入进来，于是越连越多、越连越长。
措施和反思：
活动结束后，我们把这些材料放到了活动区，并增添了更短的材料——牙签，目的就是给孩子们提供一个应用新经验、巩固新经验的环境，使他们在操作中真正理解“材料不...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(7) | 分类(默认文集) | 中四班朱老师发表于：2008-09-23

叠被子

过程：
“孩子们该起床了”，我轻轻的唤醒他们。孩子们揉着惺忪的睡眼慢慢地坐了起来。我提高些声调对孩子们说：“看看那位小朋友的小手最能干，自己能把被子折好。”经我这么一提议，孩子们一下来了精神。“老师我会折，老师你看我折的好不好？”“老师，你看我会把被子整理好了。”黄雯馨说着伸出手指着床头的被子让我看。嘿！还真叠起来了。可仔细一看，被子变成了一堆，。我一边夸馨馨能干，一边帮她把被子重新折好。
分析：
通过这件是我认识到，老师要充分相信孩子的能力，让他们通过自己的亲身尝试，来学习一些基本的生活技能，让他们学会自己的事情自己做！

[查看全文]

评论(0) | 阅读(15) | 分类(默认文集) | 中四班朱老师发表于：2008-06-20

画老师

观察过程：美术课上，我让小朋友画老师，我欣喜地发现，馨馨把我画得瘦瘦的，高高的，腿用两条不怎么直的竖线表示，胳膊也是单斜线。我不由得哈哈大笑，连声说：“好样的，好样的。”馨馨还把“我”的身上涂成了“赤橙黄绿青蓝紫”，我问：“为什么呀？”她说：“因为我想让您穿上彩虹衣裳，一定很漂亮！”我高兴地亲着他说：“你真是好孩子！谢谢你！”
反思：通过这次“画老师”活动，我发现自己在每个孩子心目中的形象都是不一样的。孩子们通过自己的创作，既表达了我在他们心目中的样子，也表达了他们对老师的期望。我想，我以后一定要努力地完善自己，使我在孩子的心目中变得更美！

[查看全文]

评论(0) | 阅读(20) | 分类(默认文集) | 中四班吴老师发表于：2008-06-17

能干的馨馨

馨馨是个能干的好孩子,性格乐观，口语表达能力比较强。早上来园时，总能在班级门口就听到你响亮的一声：“老师早上好!”；各种游戏活动时也总能看见你和小朋友开怀的笑；上课，你常常高高举起小手,回答的问题常常得到小朋友的掌声；绘画课，你也能将自己的作品自豪地递给我欣赏……
馨馨真能干,你的笑容更让老师感动,有时老师也为你的笑容倾倒,宝贝加油! 

[查看全文]

评论(1) | 阅读(41) | 分类(默认文集) | 中四班朱老师发表于：2007-12-27

经常生病的馨馨

星期一早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地来园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。
在点名时发现馨馨又没有来幼儿园上学.我在心里嘀咕:"难道这个小美女又生病了吗?"果然妈妈打电话请假了.怎么就经常生病呢,老师真的很牵挂你,小朋友们也很记挂你,每天没有来总有小朋友问:"馨馨今天来吗?".馨馨要多锻炼身体哦,将身体长的棒棒的,老师好喜欢你,希望每天和你在一起,宝贝加油!

[查看全文]

评论(2) | 阅读(63) | 分类(默认文集) | 中四班朱老师发表于：2007-12-27